Algunas aplicaciones pedagógicas basadas en IA. [1]

1. Sistemas Tutores Inteligentes (STI) para una formación personalizada, porque se basan en conocer al estudiante, a los contenidos, y las metodologías de aprendizaje: proponen transformar el concepto de aprendizaje online. No es e-learning con oportunidades para buscar una respuesta correcta, sino que los (STI) guían el aprendizaje, actúan como entrenadores, ofreciendo sugerencias cuando los estudiantes tienen dudas o no saben qué hacer en una resolución de un problema.

Las , centro de los sistemas tutores inteligentes, están basadas en modelos , a su vez, basados en software de ontologías y técnicas de web semántica. Logra una representación cualitativa que considera el comportamiento del alumno en función del conocimiento existente sobre un contenido, que pueden luego servir para sistemas, entornos de aprendizaje inteligente o generar agentes inteligentes que colaboren con los estudiantes humanos.  Ej: el conocido sistema Andes- se ´puede descargar gratis, (probado por Kurt VanLehn, Universidad de Pittsburg), para cuando el estudiante pide ayuda frente a un ejercicio, el sistema aporta pistas para avanzar en la solución, e indica en qué fallo. 

¡El STI Read-On! enseña habilidades de comprensión lectora a adultos diagnosticando deficiencias específicas del estudiante y adaptando la formación según estas. Incluye una herramienta de autoría que ayuda a los diseñadores/profesores-as a adaptar los contenidos de modo flexible, a los cursos a los diferentes perfiles de estudiante.

2. Sistemas de Evaluación Automática: Son tests que no sólo realizan la corrección automática, sino que pueden adquirir automáticamente conocimientos sobre las habilidades y competencia que los estudiantes poseen sobre la materia en cuestión. Ej: ToL (Test on Line) conformado por una base de datos, un algoritmo de selección de preguntas y un mecanismo de evaluación automática que puede ser configurado por los
profesores. También CELLA (Comprehensive English Language Learning Assesment) evalúa competencias del idioma inglés, el progreso y potencial de los estudiantes y

3-Aprendizaje Colaborativo por PC brinda herramientas para interactuar y trabajar en grupo. La colaboración se realiza con un software que media y facilitar la interacción para lograr objetivos. DEGREE se caracteriza por analizar el comportamiento grupal y de los estudiantes a través de categorías o etiquetas para mejorar la interacción con sugerencias . DEBBIE (DePauw Electronic Blackboard for Interactive Education, 2000, y luego comercializado la empresa DyKnow , donde profesores y estudiantes comparten en línea información e ideas, centrándose en comprender, analizar y discutir los conceptos, etc.

4. Aprendizaje Basado en Juegos: motiva para que los estudiantes desarrollen nuevos conocimientos y habilidades. Ej: NetAid’s para educación ciudadana, sensibilización de la pobreza con problemas reales a los que se enfrentan en el mundo. Ptro: Brain Training, de Nintendo para desarrollo de la capacidad mental del usuario, con ejercicios de memoria, razonamiento, etc.

 

 

[1] Consultar: Inteligencia Artificial V. 11, Nº 33, 2007 (Buscar titulo y URL) http://journal.iberamia.org/public/Vol.1-14.html

 

Bibliografía:

https://teachonline.ca/tools-trends/five-steps-leverage-chatgpt-your-teaching

Is ChatGPT Triggering a New or Transformed Pedagogy? | Welcome to TeachOnline

https://teachonline.ca/tools-trends/chatgpt-triggering-new-or-transformed-pedagogy

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