Programa de Formación Superior de Profesores/as en Educación Híbrida.
Enseñanza Híbrida
Representa una respuesta a una transformación de los paradigmas tradicionales de educación, acorde a las nuevas exigencias de los tiempos digitales, necesario para la vida cotidiana, el mercado laboral y el mundo social .
Inscripta en los entornos para el aprendizaje, alberga al e-learning o aprendizaje electrónico puro o mixto (blended learning) como el espacio pedagógico y social actual, permitido por Internet, las TIC , las redes y formatos asociados.
Hoy atravesado por la Inteligencia aritifical (I.A.)
Todo ello es virtual, o lleno de virtudes (del griego: “Virtus”) potenciales.
Es ámbito representacional y comunicacional flexible, personal y/o colaborativo local y globalmente. Brinda diferentes servicios y herramientas que permiten a los participantes la construcción de conocimiento, la cooperación, la experimentación, evaluación y otros. El rol del profesor/a es de suma importancia.
Persigue hacer genuino el aprendizaje virtual , puro o combinado con lo físico, con un análisis realista de las posturas pedagógicas y diversas estrategias de enseñanza virtuales que lo impulsen de modo auténtico. Genera oportunidades de múltiples espacios reales y virtuales, en diversos ámbitos culturales, no solo de la escuela.
El rol de los estudiantes y profesores / as es central, e n este modelo de interdependencia reconstructora de experiencias educativas presenciales como virtuales. La incorporación de una articulación de todas las herramientas tecnológicas, realza un uso juicioso, si se trata de desarrollar el pensamiento crítico, que todos / as deben aprender para enseñar, practicar, evaluar y reaprender.
Bibliografía:
Coll, C. (2011) Aprender y enseñar con las TIC. Expectativas, realidad y potencialidades. Carneiro. R, Toscano, J.C y Díaz, T. Los desafíos de las TIC para el cambio educativo. OEI-Santillana. Madrid, España.
Comunidades de práctica https://www.youtube.com/watch?v=jrJBZZmXn-4
Estrategias con TIC que devienen en TAC y TEP
https://www.youtube.com/watch?v=uGV1KrGZ4cY
Henry, J. & Meadow, J (s/f) Un curso virtual totalmente fascinante: nueve principios para la excelencia en la enseñanza en línea. Publicado por PENT - Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías http://www.pent.org.ar/sites/default/files/traduwiki_henry_meadows.pdf
Los procesos de enseñanza y aprendizaje con TIC, según el conectivismo.
Bates, A.W (Tony). (2015) La Enseñanza en la Era Digital. Una guía para la enseñanza y el aprendizaje. Asociación de Investigación Contact North. http://solr.bccampus.ca:8001/bcc/file/da50f5f1-bbc6-481e-a359-e73007c66932/1/La%20Ensen%CC%83anza%20en%20la%20Era%20Digital_vSP.pdf
Eaton, E. Koenig, S; Schulz, C; Maurelli, F; Lee, J; Eckroth, J & Williams, T. (2018). Blue sky ideas in artificial intelligence education from the EAAI 2017 new and future AI educator program. AI Matters, 3(4), 23-31. Doi: https://doi. org/10.1145/3175502.3175509 Consultado el 25/06/2021.