Estrategias de Enseñanza Híbrida 

Las estrategias apuntan a reconocer y satisfacer las necesidades  de los/las estudiantes de la mano creativa del docente-tutor, mediado por materiales de inteligencia artificial, software comercial o creado por equipos de profesores/as, estudiantes en formación y especialistas en sistemas.

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La enseñanza híbrida requiere de un repertorio de estrategias, recursos digitales y diseño de actividades psico-socio pedagógicas y tecnológico-comunicacionales-situadas, distribuidas y colaborativas, según los propósitos y contenidos propuestos para un programa educativo.

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En base a los contextos diferentes de aprendizaje, un profesor y/o estudiante puede elegir y combinar una estrategia u otra para enseñar y aprender. Para una misma tarea de aprendizaje se pueden elegir diversas estrategias y formatos de abordaje.

 

La estrategia central de la enseñanza hibrida se enmarca en la  “Pedagogía de la pregunta, del tipo "por que ? y para que? ”, que más  que  dar  respuestas, las plantea  y  genera  incógnitas, al convocar al estudiante  a pensar  y  reflexionar, investigar y criticar, y confrontar todo en la realidad. El diseño de actividades didácticas para/de comprensión, se articulan con las habilidades del pensamiento general, y digital.

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Algunas estrategias útiles  para la enseñanza híbrida: ChatGPT, Realidad Aumentada, Webquest, Wiki, PLE, Holograma, Gamificación, Estudio de casos, Redes, Video interactivo y Guía de presentación de ante-proyectos de tecnología educativa ,otros.