Habrá que tomar en cuenta y revisar las bases epistemológicas sobre las cuales se asientan las propuestas educativas virtuales, hoy con gran presencia de la IA. Ello, entre otros, podrían co-ayudar a entender más los programas, aplicaciones e impactos. El debate hará referencia a : Ciencias del Diseño  en general reconocen una co-evolución  sinérgica entre cuerpo-mente, lo humano y lo no humano (Haraway, 2020; Braidotti, 2020), lo orgánico- natural y lo artificial, lo analógi

La educación virtual está en una expansión exponencial en su auge, cobertura, incorporación de nuevos proveedores tecnológicos,  nuevos...

Presentado en VIII Conferencia Internacional “Tecnología, conocimiento y sociedad”, 14-15 abril 2022- Universidad de Chicago, Urbana...

Ya nadie duda que nos enfrentamos a un época inédita?  particular? diferente? Seguro, es desconcertante. Habría que indagar más cómo...

Educación híbrida: Reflexiones epistemológicas de una innovación en el nivel educativo superior. https://webquestorgar.blogspot.com/2021/...

La educación a distancia on line, e-learning, electrónica, digital, virtual y otras nomenclaturas, tiene herramientas tecnológico-...

Hola queridos amigos y colegas de este blog sobre TECNOLOGIA EDUCATIVA APROPIADA Y CRITICA. Mas allá que la educación a distancia virtual...

Toda situación de crisis como la que se vive se resiste a los cambios que se nos impone. Acude a las representaciones sociales existentes...

Se abordarán diversos conceptos probablemente vinculados a una epistemología del saber digital. 1-Qué es conocer. El contexto actual de la sociedad de la información y de la big data, la economía del conocimiento y la cultura digital del siglo XXI, se caracteriza por la transversalidad intangible del saber que nutre a aquellas. Sin embargo no habría solo de recordar la imposibilidad de definir que es en definitiva, el conocer- tema tan antiguo como no resuelto,- sino aceptar

Beatriz Fainholc- bfainhol@gmail.com Ya a 20 años del siglo XXI, el desarrollo aun con poca comprensión , por el respeto a los derechos de la mujer, continúa siendo una realidad aspirada. Ella no fue superada ahora a un cuarto del siglo XXI, 2025. Creemos que esto es una tarea educativa que cada vez que debería  sembrarse más conciencia. La propuesta del libro  educación y género : una perspectiva social, cultural y tecnológica (fainholc, 2012), que refiere a  actividades